Stáže učitelů odborných škol v délce alespoň 6 dnů ročně, minimálně 12 týdnů odborného výcviku pro žáky oborů s výučním listem v reálném nebo modelovém pracovním prostředí firem, možnost realizovat praktickou část závěrečných zkoušek ve firemním prostředí – to jsou jen tři příklady rozsáhlého souboru doporučených opatření, na nichž se shodli odborníci a zaměstnavatelé. Během téměř tříletého projektu Pospolu je v praxi ověřila síť 38 škol a 115 aktivních zaměstnavatelů, firem i dalších subjektů. Spolupráce mezi školou a firmou může nabývat nejrůznějších podob, přičemž klíčová je vždy podpora rozsahu a kvality konkrétní spolupráce. Je totiž nutné, aby se žáci učili v reálném pracovním prostředí a vykonávali tam odborné činnosti, ne nekvalifikované pomocné práce. Ze závěru projektu vyplývá, že důležité je i navýšení počtu hodin odborného výcviku a odborné praxe maturitních oborů vykonávané v reálném pracovním prostředí. Na potřebnosti rozšíření praktického vyučování se shodují školy i zástupci firem. „Praxe ve firmě vytváří sociální vazby mezi studentem a firmou, často i konkrétním pracovištěm. To snižuje náklady na zapracování a zajišťuje stoprocentní kvalitu práce absolventa hned od nástupu do firmy,“ uvedl Pavel Pěnička, ředitel odštěpného závodu Mohelnice firmy Siemens. Závěry projektu Pospolu také konkrétně specifikují, jak zatraktivnit odborné vzdělávání pro mladé lidi. „Příkladem může být vstup do oboru vzdělání se širším odborným základem, což zvýší šanci absolventů na uplatnění na trhu práce a vytvoří i předpoklady pro jejich budoucí další vzdělávání,“ řekla Helena Úlovcová, pověřená řízením Národního ústavu pro vzdělávání (NÚV). Další možností je oddělení stupně vzdělání a kvalifikace, tak aby žáci, kteří například nesloží společnou část maturitní zkoušky, mohli alespoň po složení profilové části maturitní zkoušky získat odpovídající kvalifikaci, což jim umožní uplatnění na trhu práce. Dvojice publikací Praktickým výsledkem projektu je i dvojice publikací, které mohou firmy i školy využít v kterékoli fázi vzájemné spolupráce. Publikace Průvodce pro zaměstnavatele přibližuje zaměstnavatelům výhody spolupráce se školami a poskytuje jim doporučení a tipy ke spolupráci z pohledu firemního rozhodování, ekonomických rozvah a personálního plánování. Průvodce například uvádí, podle jakých kritérií by zaměstnavatelé měli vybírat školy ke spolupráci, a zároveň jmenuje možné formy spolupráce se školami. Popisuje také možné komplikace, které mohou při spolupráci se školami nastat, a uvádí možnosti jejich řešení. Školy a jejich stávající i potenciální partneři mohou čerpat inspiraci v publikaci Kráčíme Pospolu k efektivnější spolupráci škol a firem, která shrnuje principy, návody a postupy budování i rozvíjení této spolupráce. Projekt Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi (Pospolu) realizovalo od prosince 2012 do konce října 2015 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve spolupráci s Národním ústavem pro vzdělávání. Případové studie Případové studie (http://pospolu.rvp.cz/ priklady-spoluprace) popisují konkrétní zajímavé prvky spolupráce školy a vybraných zaměstnavatelů. Spolupráce je popisována pro praktické vyučování žáků (odborné praxe a výcvik v reálném pracovním prostředí), pro konání profilové části maturitní zkoušky či závěrečné zkoušky v oborech s výučním listem, dále pro volnočasové aktivity, nábor žáků a pomoc odborníků z praxe ve výuce. Filtrovat příklady je možné podle skupin oborů i konkrétních oborů – například informatika (6×), strojírenství (33×), elektrotechnika (22×), chemie (7×), stavebnictví (16×), doprava a spoje (5×) a dalších 33 ze všech skupin oborů středního vzdělávání. Jednotky ECVET Jednotky ECVET pro odbornou praxi a odborný výcvik (http://pospolu.rvp.cz/jednotky- vysledku-uceni) popisují konkrétní obsah praxe žáků středních škol u zaměstnavatelů, osvojované dovednosti a znalosti a způsob zpětné vazby od instruktorů z firem pro tyto žáky. K využívání ECVET se ČR zavázala. NÚV společně s Domem zahraniční spolupráce MŠMT poskytuje prostřednictvím národního týmu ECVET expertů podporu a poradenství školám a předkladatelům projektů mobilit (www.ecvet.cz). Filtrovat jednotky je možné podle skupin oborů i konkrétních oborů – například informatika (5×), strojírenství (18×), elektrotechnika (7×), chemie (8×), stavebnictví (15×) a dalších 12 ze všech skupin oborů středního vzdělávání. Podpora instruktor ů ve firm ách Zajímavé příklady instruktorů, kteří o žáky ve firmách při praxích pečují, lze najít ve sborníku Cena Pospolu pro instruktora ve firmě. Projekt vyvinul také koncepci a metodiku vzdělávání instruktorů, pilotně je ověřil v 9 školách a proškolil 83 instruktorů z firem. Rozhovory s instruktory lze nalézt na webové adrese http://www.nuv.cz/pospolu/ vzdelavaci-kurzy-pro-instruktory-a-odborniky- z-praxe. Nástroje a vybrané příručky na podporu spolupráce škol a zaměstnavatelů » Průvodce pro zaměstnavatele a publikace Kráčíme Pospolu poskytuje základní informace o navázání a prohlubování spolupráce ve vzdělávání. Dostupné na http://pospolu.rvp.cz/kracime- pospolu a http://pospolu.rvp.cz/ pruvodce-zamestnavatele » Online aplikace pro plánování spolupráce školy se zaměstnavateli. Tuto aplikaci lze nalézt na http://pospolu-plany.rvp. cz/. Nabízí možnost škole evidovat partnerské společnosti, místa pro praxi či výcvik, evaluaci uskutečněné praxe a statistiku účasti žáků na praxích v reálném prostředí firem. » Adresář zaměstnavatelských subjektů podporujících spolupráci středních škol a zaměstnavatelů Adresář je dostupný na http://pospolu. rvp.cz/adresar-zastresujici-subjekty. Obsahuje seznam svazů, cechů, komor a dalších subjektů, které jsou na poli spolupráce škol a firem aktivní. Vybrané subjekty zveřejnily i své profily v katalogu na adrese http:// pospolu.rvp.cz/katalog. V katalogu je možné filtrovat podle skupin oborů i regionů.
