Vyhodnocení Soutěže v programování CNC obráběcích strojů: Vítěz je z Jihočeského kraje

Vyhodnocení Soutěže v programování CNC obráběcích strojů Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy v Sezimově Ústí byla jednou z 34 škol, které poslaly do soutěže pořádané Svazem strojírenské technologie celkem 155 studentů. Podporu této akci poskytly MPO ČR a společnosti Siemens, Heidenhain, Fanuc FA CZ, Kovosvit MAS Sezimovo Ústí, Tajmac-ZPS, Pramet Tools, Veletrhy a výstavy Brno a mediálním partnerem byl opět Technický týdeník. Vítězem soutěže v Jihočeském kraji se stal student 3. ročníku Tomáš Pospíšil. V současnosti na Vyšší odborné škole, Střední škole, Centru odborné přípravy v Sezimově Ústí studuje kolem 1000 žáků Škola v Sezimově Ústí je nádherné zařízení s vybavením, které se málokdy vidí Cenu vítězi předala zástupkyně Hejtmanstvi Jihočeského kraje spolu se zástupci Svazu strojírenské technologie a Kovosvitu MAS, a.s. Soutěž v NC programování se konala za podpory Jihočeského kraje v rámci projektu „Získání dovedností v programování na NC obráběcích strojích pro studenty středních odborných škol a učilišť“. Redakce Technického týdeníku se zúčastnila i předání hlavní ceny nejlepšímu studentovi z Jihočeského kraje v aule výše uvedené školy. Předání nebylo jen aktem ocenění, ale i příležitostí k diskusi o problému, jenž dnes hýbe pracovním trhem – vzdělávání středních technických kádrů a zvláště programátorů CNC obráběcích strojů. Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy v Sezimově Ústí je nádherné zařízení s vybavením, které se málokdy vidí. V současnosti zde studuje na 1000 žáků. Jsou zde vzorně vybavené učebny, dílny a ke škole patří i internátní zařízení pro cca 350 studentů. V přízemních prostorách školy se například hrdě vypínají hned čtyři produkční stroje z nedalekého Kovosvitu MAS (např. MCV 1000 Quick a Masturn 50 CNC). Jenže hned při tomto konstatování narážíme na první problém. Stroje nejsou darem, jak by se dalo předpokládat u podniku, který je jen 200 m vzdálen od vchodu do školy, ale šlo o regulérní nákup. A na čem chcete vyučovat nejlepší postupy CNC programování, než právě na moderním stroji? A je tu zase otázka: Je výkonný produkční stroj s vysokou spotřebou tou nejlepší školní pomůckou? „Samozřejmě, že ne, ale jiná možnost volby tu kromě výrobků zahraniční provenience EMCO Maier není,“ řekl nám ředitel školy Ing. František Kamloch. Naslouchat lidem, kteří jsou se svými studenty dnes a denně a znají problematiku výchovy těchto dětí, je nesmírně poučné. Například hodnocení maturitních předmětů, správný poměr mezi praktickými znalostmi a teorií nebo předměty, jež sice zlepšují znalosti historie a jazyků či společenských věd vůbec, ale v systému limitovaných finančních prostředků vlastně „ujídají“ z možnosti přesunout více peněz například právě na výuku CNC. Tím jsme naznačili jen část problémů, které provázejí výuku CNC programování a vlastně téměř všech oborů „černého“ řemesla, jak je dodnes nazýváme, přestože o špinavou práci vlastně už ani nejde. Více o tom později. V tuto chvíli se asi 80 studentů školy ze Sezimova Ústí sešlo v aule jenom proto, aby byli přítomni předání Hlavní ceny soutěže, jež probíhala, mimo jiné za podpory Hejtmanství Jihočeského kraje, v době konání brněnského Mezinárodního strojírenského veletrhu v pavilonu A. (Soutěž jsme podrobněji popsali v TT č. 22/2011.) Předání ceny předcházelo vystoupení, jež mohlo studenty zaujmout, neboť nešlo o obvyklé slavnostní projevy, ale představení současného výrobního programu jednoho ze sponzorů soutěže, podniku Kovosvit MAS. Ke shromážděným studentům a dalším účastníkům slavnosti hovořil přímo ředitel Ing. Miloslav Kafka. Ing. Vlastimil Staněk pak následně podal informaci o posledním vývoji řídicích a programovacích systémů Sinumerik, Heidenhain a Fanuc, s jejichž využitím vlastní soutěž probíhala) a které byly v říjnu představeny na výstavě EMO Hannover 2011. Pak už náměstek ředitele SST Ing. Leoš Mačák předal cenu studentovi 3. ročníku Tomáši Pospíšilovi, který byl v soutěži nejlepší z celého Jihočeského kraje. Blahopřání jeho spolužáků byla samozřejmě hodně hlasitá. Blahopřejeme i my. Je celkem pochopitelné, že všichni studenti spíše hleděli na darovaný i-Pad než na diplom. Dárek si Tomáš jistě užije, neboť i když i jeho spolužáci jsou v programování dobří, on prostě vynikl v rychlosti a ve znalosti systému. /bal/