Vrátíme se k racionálnímu způsobu myšlení v moderní společnosti?

Již přes 10 let je odborné školství krajícem, ze kterého se stále jen ukusuje, již moc nezbývá a zodpovědnost za existenci těchto škol na sebe od státu převzali ředitelé – fandové, kteří se i přes nezájem státu snaží udržet technické školy při životě. Stali jsme se zemí obchodníků a poskytovatelů služeb, ale nemáme s čím obchodovat a nemáme komu poskytovat služby, neboť jsou příliš drahé. Stále se bojíme vyslovit větu – „pojďte, budeme pracovat a vyrábět vlastní výrobky, které vymyslí naši odborníci a vyrobí naši dělníci v našich továrnách a později je prodají naši obchodníci a my si pak budeme užívat služeb, které nám poskytnou naši podnikatelé“. To není separace nebo návrat do minulosti či zatracování EU, ale návrat k racionálnímu způsobu života jakékoli moderní společnosti. Prosté obchodování se zbožím, které jde z ruky do ruky, je obyčejná lichva, z níž zbohatne pouze jeden. Stát našeho typu může zbohatnout jen kvalitní prací, kde základem je špičkové strojírenství a na něj navazující ostatní odvětví průmyslu. Ano, je to cesta nelehká, dá to hodně práce a přemýšlení, ale tak už to v životě bývá, že ničeho, čeho si člověk váží a má cenu, se nedosáhne bez vlastní snahy a přičinění. K dosažení tohoto cíle chceme přispět i my, kteří připravujeme pro naši společnost mladé odborníky, jež by měli mít tyto vlastnosti. Co pro to děláme a jakou cestou jdeme? Žáci naší Střední průmyslové školy Ostrov – Centrum technického vzdělávání zahájili nový školní rok v nové budově a učebnách, které vznikly z prostředků projektu EU, Karlovarského kraje a Města Ostrov. Z názvu Centrum technického vzdělávání je patrné, že cílem školy je nejen umožnit získání středoškolské kvalifikace žákům základních škol, ale další cílovou skupinou jsou dospělí, kdy se ve spolupráci s úřadem práce a hospodářskou komorou vytvoří systém rekvalifikačního vzdělávání pro dospělé. Škola vzdělává zájemce v oblasti elektronické, informačních technologií, dopravní a tolik potřebné a v posledních letech zanedbávané oblasti strojírenství. Pro popularizaci studia a zvýšení odborné úrovně absolventů v této oblasti jdeme cestou spolupráce s podnikatelskými subjekty či Vysokou školou strojní a elektrotechnickou v Plzni a také vybavováním odborných učeben novými stroji a zařízeními. Na tuto oblast se nezapomnělo právě při výstavbě nové školy a záměr modernizace byl úspěšný. Škola má pro výuku k dispozici několik CNC strojů, které jsme letos doplnili o stroj FCS 28-LV/ CNC. Omezený počet hodinové dotace řešíme cestou intenzivního využívání těchto hodin ve spolupráci s odborníky z praxe. Naši učitelé využili nabídek podniků a zúčastňovali se seminářů, které probíhaly přímo v podnicích, odborníci z praxe přednášejí v hodinách teorie našim žákům část učiva a je zaveden systém ročníkových prací, jehož základem jsou praxe prováděné přímo v podnicích, a co je velmi důležité je skutečnost, že praxi - programování na CNC strojích v naší škole – nevyučuje učitel, ale jako externista odborník z praxe. U oborů automechanik a autotronik nám učební osnovy umožnily jít ještě dál. Naše škola je krajskou školou, kterých je v celé republice pouze čtrnáct a které mají smlouvu s firmami Bosch, Škoda Auto a jsou zapojeny do projektu „Evropského vzdělávání pedagogických pracovníků“, který je jednotný v řadě států Evropy. Samozřejmostí je pak vybavení odborných dílen a učeben diagnostikou Bosch a automobily firmy Škoda Auto. Škola má vlastní autoservis, kde žáci provádějí opravy automobilů pro veřejnost. Ve třetích ročnících probíhá výuka v autoservisech podnikatelských subjektů. Těmito aktivitami jsme eliminovali odtržení odborných škol od podniků a zatraktivnili jsme žákům výuku, přiblížili jim praxi a teoretické vědomosti tak dostaly konkrétní smysl. Tyto skutečnosti vedly k zastavení propadu zájmu žáků o studium na průmyslové škole a věříme, že nová škola, která je vybavena moderní audiovizuální technikou, výpočetní technikou, špičkovými odbornými učebnami včetně dílenských laboratoří a dílenských provozů, se stane lákadlem pro ještě větší využití mladých lidí, pro které se stane technika, která má v naší zemi stoletou tradici, celoživotním koníčkem a perspektivním povoláním. Doufejme, že i státní struktury si uvědomí, že s tradicemi se má zacházet jako s porcelánem, leštit je, aby zářily a každý nám je záviděl. Vždy jsme díky průmyslu byly zemí, o které se vědělo a byl o ní zájem. Naším cílem je vyprodukovat odborníky, kteří tuto tradici vzkřísí a budou v ní hrdě pokračovat. Mgr. Stanislav Novotný