To nejhorší, co si lze představit

Před lety vydal Technický týdeník rozhovor s bývalým předsedou Akademie věd ČR Rudolfem Zahradníkem. Ten řekl, že vláda rozbouráním školství a vědy zadělává na potíže, jejichž konce nelze dohlédnout. Tuto větu jsme připomněli mnohokrát, ale jsme nuceni ji opakovat opět a opět. Odezvou na naše články o učňovském školství byly telefonáty s naléhavou prosbou: proboha udělejte něco, nejsme schopni sehnat kvalifikované lidi. V průmyslu, který se propadá, jak přiznal i předseda vlády v projevu na MSV v Brně, je to vícenásobně špatná zpráva. Ve vší tichosti a bez velkého zájmu veřejnosti, uvláčené už jinými pseudoreformami, provádí současný ministr školství kroky, které mezi zasvěcenými budí strach. Nejenom, že nejde o urychlenou úpravu legislativy, která by umožnila založit učňovské školy tam, kde si to přejí a mohou dovolit, ale na světlo vyplouvají tak šílené návrhy, jako je odejmutí titulu docent či profesor, pokud by postižený změnil působiště. Ví pan ministr, jaké důsledky by to mělo pro akademický svět a úroveň škol? Otázkou je: čeho se tím dosáhne? Zlepší to úroveň školství v době, kdy si politici a státní úředníci kupují tituly? Přivede to mladé lidi do učebních oborů, které jsou žádané a zajistí jim to důstojné vzdělání? Změní to vnitřní poměry na vysokých školách, které se nutně potřebují vymanit z tradičního pojímání vztahu mezi praxí a vědou, zahájit novou éru multidisciplinárního přístupu ke vzdělání? Copak lze například rozvíjet nanotechnologie bez zbourání tradičních hranic mezi obory a katedrami? Lze něčeho dosáhnout za naprosto stupidního systému hodnocení práce vysokoškolského pedagoga? Ví pan ministr, že dnes je vysokoškolský profesor trestán za spolupráci s průmyslem? Tato země pracuje na své zkáze, neb se jen těžko probouzí ze snu o kapitalismu bez průmyslu, jenž vždy tvořil základ naší ekonomiky, z představy, že stačí nacpat do chřtánu bank a ratingových agentur peníze a budeme se mít dobře. Už tak je hrozné smířit se s vědomím, že jsme národem tunelářů a zlodějů, nyní budujeme novou pověst jako nacionalisté a vyčuránci Evropy. Současná generace si to zaslouží za zaslepenost, s níž přijímala lži politiků. Ale ničení školského systému, to je už skutečný útok na naše potomky. Neboť slovy profesora Zahradníka: „Zaděláváme si na problém, jehož konce nelze ani dohlédnout.“ Jan Baltus