Na Střední škole Rokycany vědí, že na dobré studenty technických oborů nelze čekat se založenýma rukama až do přijímacích zkoušek, že potenciálním uchazečům o studium je třeba vyjít vstříc, něčím je zaujmout, na něco atraktivního je přilákat. O tom, co v tomto směru dělá výše zmíněná střední škola, ale i o mnohém jiném jsme si povídali s ředitelkou SŠ Rokycany Ing. Irenou Vostrou. Jakého odborného vzdělání lze na vaší škole dosáhnout? Jaké obory se u vás vyučují? Střední škola v Rokycanech poskytuje komplexní přípravu v oblasti středního vzdělání, zakončenou buď výučním listem, nebo maturitní zkouškou. Pro absolventy tříletých oborů nabízí škola dvouleté (denní) a tříleté (dálkové) nástavbové studium ukončené maturitní zkouškou. Organizačně je škola rozdělena podle nabízených oborů vzdělání na dva autonomní směry: směr strojírenský a směr služeb. Z technických maturitních oborů nabízíme obor vzdělání Mechanik seřizovač. Jeho absolvent je kvalifikovaný samostatný pracovník v oblasti strojního obrábění na konvenčních a CNC obráběcích strojích. Ovládá třískové obrábění kovových i nekovových materiálů, seřizování, obsluhu a údržbu číslicově řízených a konvenčních obráběcích strojů. Má znalosti v tvorbě technické dokumentace, navrhování technologických postupů pro výrobu součástí, vytváření programů pro obráběcí stroje. Absolvent je připraven zastávat i poměrně náročné pracovní pozice, jako je seřizovač číslicově řízených obráběcích strojů, zařízení a linek či obsluha CNC obráběcích strojů a CNC obráběcích center. Kromě tohoto čtyřletého oboru máme v nabídce také tříleté obory vzdělání Strojní mechanik – zámečník, Obráběč kovů, Opravář zemědělských strojů, Lesní mechanizátor a Mechanik opravář motorových vozidel – automechanik. Jaké má škola materiální a technické zázemí? Areál naší školy se skládá z budovy pro teoretické vyučování a dvou zrekonstruovaných a moderně vybavených budov dílen, včetně svářečské dílny. Co se týče technického vybavení školy, vlastníme CNC obráběcí stroje od společnosti Kovosvit MAS Sezimovo Ústí, která zvítězila ve výběrovém řízení. Jsme rádi, že právě tato firma vyhrála, protože se jedná o českého výrobce s velmi dobře dostupným servisem. Žáci mají v praktické výuce k dispozici deset CNC obráběcích strojů, pro výuku CNC soustružení soustruhy Masturn 32E, Masturn 550i s řídicím systémem Heidenhain Manual plus 620 a pro výuku CNC frézování frézovací centra převážně s řídicími systémy Heidenhain iTNC 530 a Heidenhain TNC640 (více o spolupráci školy s firmou Heidenhain na str. 17, pozn. red.). Jsou zde zastoupena centra MCV Quick 754, MCV 750 Speed a pětiosé frézovací centrum MCV1000. Finanční prostředky na rozšiřování technického vybavení škola získává i díky tomu, že se aktivně zapojuje do různých dotačních projektů. Jak se snažíte se upoutat pozornost potenciálních zájemců o studium na vaší škole? Každý rok v listopadu pořádáme celotýdenní dny otevřených dveří. Během nich k nám autobusy vozíme žáky základních škol z blízkého okolí. Tito žáci v průběhu dne procházejí různými pracovišti, kde si činnosti, které se na naší škole vyučují, mohou sami vyzkoušet. V pátek a v sobotu pak mají možnost přijít zájemci z řad žáků i s rodiči. Na konci ledna pořádáme ještě jeden den otevřených dveří, kdy si k nám žáci základních škol mohou přijít již individuálně pro informace také se svými rodiči. Kromě dnů otevřených dveří pořádáme také kroužky pro základní školy a mateřské školky. Tématem jednoho z nich je například robotika. Kroužky se konají jednou měsíčně v odpoledních hodinách. Děti k nám přivezeme autobusy, učitelé si je zde rozdělí na malé skupinky a postupně s nimi pracují na jednotlivých pracovištích. Po skončení děti odvezeme až domů. O tyto kroužky je velký zájem, chodí na ně pravidelně 50 až 60 dětí. Zhruba třetina absolventů těchto kroužků se následně hlásí ke studiu na naší škole. Nabízíte podobné zájmové kroužky i pro své vlastní žáky? Pro naše žáky pořádáme například kroužek CNC obrábění, kde získávají další znalosti v tomto oboru. Jeho absolventi obdrží certifikát, jímž zvýší svou cenu na trhu práce. Účastní se žáci vaší školy také nějakých soutěží? Ano, v letošním školním roce jsme se například umístili na prvním místě v „Robotické soutěži“ středních odborných škol z celého Plzeňského kraje. Dále se naši žáci pravidelně zúčastňují „Soutěže mladých strojařů v programování CNC obráběcích strojů“ na MSV v Brně, kde obsazují přední místa. Jaký je zájem o studium na vaší škole? Dokážete uspokojovat poptávku? Kolik studujících v současné době máte? Zatím nenastala situace, že bychom někomu, kdo se v řádném termínu přihlásil k přijímacímu řízení a toto řízení absolvoval, museli říci, že jej nemůžeme přijmout z kapacitních důvodů, poptávku tedy uspokojovat dokážeme. Největší zájem je tradičně o technické obory. V současné době máme celkem zhruba 400 žáků, kterým vycházíme vstříc i tím, že umožňujeme prostupnost oborů. Pokud žák během studia zjistí, že na zvolený obor nestačí nebo že mu zkrátka z nějakého důvodu nevyhovuje, může přejít na jiný. Zpravidla se tak děje směrem ze čtyřletého oboru na tříletý, ale občas i obráceně. Můžete upřesnit, jak na vaší škole vypadá teoretická část vyučování? Trendem výuky je co nejvíce ji přiblížit žákům. To se děje prostřednictvím moderních výukových programů, internetu, různých speciálních didaktických pomůcek apod. Máme také k dispozici velmi dobře vybavené multimediální učebny a učebny výpočetní techniky. A jak probíhá praktická část výuky? Odborný výcvik je nedílnou součástí v systému přípravy žáků na budoucí povolání. U oborů středního vzdělání s výučním listem probíhá výuka tak, že jeden týden je teoretická výuka a jeden týden je praxe. Na její kvalitě závisí zvládnutí požadovaných dovedností, vědomostí a návyků. Odborný výcvik probíhá pod vedením zkušených a plně kvalifikovaných učitelů na pracovištích školy nebo pracovištích našich partnerských firem. Tam mají žáci jedinečnou možnost poznávat ostrý výrobní provoz, jeho režim a atmosféru, což jsou věci, se kterými se ve školním prostředí nesetkají. Jste spokojena s odbornou úrovní pedagogického sboru? Jak se vám daří jej zkvalitňovat, rozšiřovat? Jak je dnes ve školství obvyklé, máme problémy shánět nové kvalitní učitele odborných předmětů, zvláště pak vysokoškolsky vzdělané pedagogy pro výuku strojařů. Nedokážeme jim totiž nabídnout dostatečně atraktivní platové podmínky – v soukromém sektoru si samozřejmě vydělají mnohem více. Ti, kteří k nám přijdou, jsou tedy většinou lidé, kteří učení berou především jako poslání. Jak se vám daří navazovat kontakty s firmami ve vašem regionu – a nejen v něm – a rozvíjet spolupráci s nimi? Musím říci, že v tomto ohledu je situace dobrá, spolupracujeme s řadou firem a v některých z nich máme umístěny žáky na odbornou praxi. Některé firmy nám k výuce poskytují třeba i materiál. Dobrou spolupráci máme kromě již zmíněného Kovosvitu MAS a Heidenhainu s firmami Strojírna Tyc, Olbrich, Weiler, Mubea, Doosan Škoda Power, Pilsen Steel a řadou dalších. K těmto firmám jezdíme na exkurze a ony u nás zase pořádají pro studenty přednášky. Je vaše škola v něčem specifická, výjimečná? Myslím si, že specifičtí jsme v tom, že k nám žáky základních škol sami na své náklady vozíme na již zmíněné dny otevřených dveří a kroužky. Dále bych ráda vyzdvihla, že máme v kantorském sboru velmi kvalitní odborníky a že naše škola disponuje dobrým technickým zázemím, je dobře dopravně dostupná a má vlastní internát, školní jídelnu a prodejnu, kde také naši žáci vykonávají praxi. Plánujete do budoucna nějaké změny či vylepšení ve specifikaci oborů vyučovaných na vaší škole? V dohledné době bychom chtěli vytvořit v rámci oboru vzdělání Mechanik seřizovač specializaci programování. Abychom však tento záměr mohli realizovat, musíme nejprve sehnat kvalitní odborníky, kteří by tuto specializaci u nás vyučovali. Petr Jechort
