Kam se poděly zlaté české ručičky? Tvořit už se jim prý nechce a dávají přednost pohodlným křeslům v designových kancelářích. Česká republika pomalu přichází o pověst, která malou zemi proslavila po celém světě, a tou byla vytříbená řemeslná dovednost i kreativita. Řemeslo upadá, ale především, řemeslo chybí. Vytrácí se kořeny a tradice. V současné době pociťujeme na trhu výrazný nedostatek pracovníků v technických oborech. Obecně je největší poptávka po kvalifikovaných zaměstnancích do oborů jakými jsou stavebnictví, strojírenství či další, a do výzkumu. Na rozdíl od jiných zemí, např. Číny, Tchaj-wanu nebo Indie, má Česká republika velice nízký podíl technicky vzdělaných lidí. Tato situace je způsobena nejen poklesem populace, ale především dlouhodobě nízkou produkcí absolventů „řemeslných“ profesí. Své o tom vědí pracovníci personálních agentur. V lednu 2015 odstartoval Rok průmyslu a technického vzdělávání se svou celoroční kampaní zaměřenou na mladé lidi a jejich rodiče. Naskýtá se otázka: Proč se taková aktivita musí vyhlašovat? Nestačí jenom fráze – změňte pohled veřejnosti na průmysl – pro technické obory je třeba lidi nadchnout. Potenciální zájemce o technické profese je třeba upozornit na to, že všichni šikovní studenti moderních technických oborů najdou uplatnění v praxi již během studia. Firmy jsou totiž k náboru absolventů a studentů v současné době velmi vstřícné. Řada z nich spolupracuje se středními a vysokými školami a nabízí odborné praxe, brigády či stáže. Určitá nechuť k řemeslu a studiu techniky může souviset i se zažitou představou rodičů, že práce v dílně je fyzicky náročná, špinavá, stereotypní a špatně placená. To však již dávno neplatí a lze se o tom přesvědčit během dní otevřených dveří, které organizuje řada firem. Technické profese současnosti vyžadují vysoký stupeň odborné způsobilosti a technické erudovanosti a prostředí dílen se výrazně změnilo. Je třeba zdůraznit, že radost z dobře vykonaného díla je na rozdíl od administrativních pozic nenahraditelná a doslova hmatatelná. Pokud pracovník není zaměstnán v montovně součástek k dokončení v zahraničí, může svůj nebo týmový finální produkt sledovat po celou cestu až ke konkrétnímu zákazníkovi. Zkrátka, veřejnost je třeba přesvědčit, že poctivé řemeslo má stále zlaté dno. To je úkol pro zaměstnavatele, ale co na to vzdělávací systém? Od 90. let minulého století prošla výroba rychlým technologickým pokrokem a náš vzdělávací systém zůstal zachovaný jako by se ho to ani netýkalo a ve většině vzdělávacích institucí se jede dle starého modelu. Z praktického hlediska studenti po absolutoriu nejsou schopni plnit úkoly, jež se od nich očekávají. Je zapotřebí je připravit a již v době studia začlenit do výroby, výzkumných prací a podobně. Státní správa a vzdělávací systém by měly zásadně změnit svůj přístup. Pouhý tlak z výrobní sféry nestačí. Nezbytná je rovněž výchova k celoživotnímu vzdělávání a odvaze hledat informace a využívat je ve svůj prospěch od raného dětství. Technické obory se vyvíjí překotným způsobem a co jsme se naučili ve školách, s tím si po celý život nevystačíme. Tuto situaci již řadu let úspěšně řeší společnost MSV SYSTEMS CZ, přední dodavatel hi-tech technologií a produktů do automobilového a potravinářského průmyslu. V roce 2005 tato společnost jako jedna z prvních otevřela na severu Čech Technologické centrum a centrum strategických služeb. Podařilo se jí navázat úspěšnou spolupráci se středními školami, univerzitami a výzkumnými ústavy v regionu, například s Technickou univerzitou v Liberci. V rámci vzdělávání připravuje jak svoje zaměstnance, tak i studenty škol. Firma si je vědoma toho, že děti je třeba zaujmout již v předškolním věku, proto v roce 2011 otevřela svoji firemní školku a v rámci propagace techniky zavedla motivační program, s pomocí kterého se děti zábavnou formou seznamují s elementárními přírodovědnými a technickými znalostmi v kroužku Mladý vědec. Není nic krásnějšího než vidět jak děti zbožňují práci s mikroskopem, který je napojený na interaktivní tabuli. Rodiče jsou v úžasu, jak jejich dítko jásá nad zvětšeninou muší nohy na ploše 100 × 130 cm. Firma zastává názor, že děti se mají učit nové věci dokud jsou malé a jejich mozky mají obrovský absorpční potenciál. Co se týče samotné profesní přípravy, v současné době se v Technologickém centru na svůj kariérní rozvoj připravuje skupina 5 studentů. Svůj talent mohou rozvíjet v oboru modifikace povrchových úprav plazmatickým výbojem na nově vyvinuté technologii plasmové linky UNIPLASMA. V souvislosti s touto činností se seznámí s procesy každého vývoje a výroby, jako jsou automatizace výrobních postupů, patentová ochrana průmyslového řešení, získávání informací rešeršemi a naučí se týmové spolupráci. Výsledkem jsou úspěšná umístění těchto studentů v soutěžích celostátních kol Středoškolské odborné činnosti a v oblasti výuky patentové ochrany první přihlášky užitných vzorů technických řešení. Dále jsou studenti zapojeni do procesu získávání celosvětových rešerší daných aplikací, návrhů řešení, vytváření modelů na 3D tiskárnách a jejich konečné realizaci. Stážisté mohou být součástí realizačních týmů a účastnit se výrobního procesu včetně jednání s konečným uživatelem produktů firmy. Školka je akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Původním záměrem bylo nabídnout pracovníkům mladého kolektivu možnost umístění dětí do vlastního zařízení. V současnosti je tato školka zapsána v rejstříku školských zařízení a může sloužit dětem z celého Liberce a okolí. Další zajímavé informace najdete na www.skolkahrou.cz. Na názor jsme se zeptali studenta VU T Brno Jana Krejčíka, který praxí v MSV SYSTEMS CZ prošel: » Jak vaše technická praxe probíhala? Nabídku zapojit se do projektu vzdělávání v Technologickém centru MSV jsem dostal s několika kolegy již ve druhém ročníku střední průmyslové školy. Od počátku jsme byli vedeni vysoce kvalifikovanými lidmi, kteří nás neustále motivovali na získávání informací o dané problematice. Samozřejmě, v počátcích jsme si často nevěděli rady. Komplikace však neustále ubývaly a musím říci, že dnes již s uplatněním na trhu práce nemám problém. Systém praktikovaný společností MSV Systems CZ vidím jako příkladný. Pokud se průmyslové podniky budou více zapojovat do vzdělávání, dojde k rychlejšímu uplatnění studentů v praxi. » Co studujete? Momentálně jsem na VUT v Brně na Fakultě podnikatelské obor Ekonomika podniku a management. Na střední škole jsem studoval strojírenství. » Proč jste se rozhodl pro technickou univerzitu? V technických oborech je velká budoucnost a s trochou nadsázky i jistota zaměstnání. Navíc je možné v technických oborech objevovat stále nové věci. » A proč jste si vybral právě tuto školu? Proto, abych rozšířil své znalosti a komplexnost pro uplatnění na trhu práce. Navíc jsem po střední škole a praxi v MSV SYSTEMS věděl, že nestačí být jen technicky vzdělán, ale člověk musí být vybaven komplexně a měl by se orientovat i v jiných oborech. » A vaše mimoškolní zájmy? Velmi rád sportuji, zajímám se o kulturu, vymýšlím různé inovativní přípravky a také pracuji v MSV SYSTEMS. » Co si obecně jako mladý člověk myslíte o technickém školství v ČR? České školství? To je samo o sobě jinde než by v dnešní době mělo být. A to technické je na tom asi vůbec nejhůř, učí se stále podle starých osnov a navíc se studentům práce usnadňuje, například tam, kde naši předchůdci v rámci studentských prací museli navrhnout 3stupňovou převodovku se šikmým ozubením, nám bylo zadání zjednodušeno na 1stupňový převod s přímými zuby. To je o dost nižší úroveň. Průmysl se vyvíjí dynamicky a tomu je třeba přizpůsobit školství, které má v první řadě spolupracovat s odborníky z praxe. » Jak by se měl podle vašeho názoru oslovit mladý člověk, abychom jej získali ke studiu technického oboru? Hlavní je zaujmout a nadchnout. Důležité je rovněž přesvědčit je,že budoucnost není jen v humanitních oborech, ale také v technice. Inspirativní je prolínání oborů. Absolventi technických univerzit mají například blízko k medicíně, mohou navrhovat nástroje pro chirurgii, kloubní náhrady a jiné. Navíc pro techniky se rozšiřuje uplatnění na trhu práce, jak u nás, tak i v zahraničí a poptávka po pracovnících převyšuje nabídku. » A co vaše plány do budoucna? Nejdříve vystudovat a rozvinout své schopnosti v technice i ekonomii. Dále pak veškeré zkušenosti uplatnit na trhu práce a třeba i nějakým způsobem pomoci změnit školství. Ivana Strasmajerová (Na základě podkladů společnosti MSV Systems)
