Skutečnost, že se společnost HEIDENHAIN dlouhodobě věnuje podpoře technicky orientovaných škol a vzdělávacích institucí, je všeobecně známa, ale víte také, že má i vlastní výukový koncept?
Na našich webových stránkách se dozvíte např. toto: výukový koncept HIT (HEIDENHAIN Interactive Training) pro řídicí systémy HEIDENHAIN ideálně kombinuje teoretickou výuku a praktické cvičení. Za pomocí animací a krátkých cvičení vyučuje nejdůležitější prvky CNC stroje a předává základní znalosti o CNC programování. V krátkosti vám vysvětlíme, jak toto vypadá v praxi.
Musí to být zábavné! Když Walter Lewin řekl překrásnou větu: „Teachers who make physics boring are criminals,“ popsal naprosto přesně tu část pedagogiky, které se říká didaktika. Nejde ale jen o fyziku, přestože Lewin označil za kriminálníky ty učitele, kteří vysvětlují nudně právě tuto oblast. Pravidlo, že výklad nesmí být nuda a studenty musí hodina bavit, ať už jde o fyziku, nebo třeba CNC programování, platí všeobecně. Nemusíte mít zrovna ambice chtít umístit svou hodinu na YouTube kanál, získávat sledující a sbírat lajky, ale přesto z ní můžete udělat show, která studenty nadchne a budou si o ní dlouho vyprávět. Zapomeňte ale na to, že si vystačíte s přepisováním programu do ovládacího panelu programovací stanice — tohle cesta k nezapomenutelné hodině rozhodně není. Kde tedy začít? Založte, prosím, všechny své staré přípravy do spodní zásuvky pracovního stolu a pojďte to s námi zkusit jinak, nejlépe od úplného začátku. Garantujeme vám, že to bude kluky i holky bavit a vaše hodiny se změní k nepoznání. A nakonec i vám pedagogům odpadne spousta práce, protože HIT ji jednoduše udělá za vás.
Jak to celé funguje? Především jednoduše! Nikam nic neinstalujete a pouze se přes webový prohlížeč na základě přístupových údajů do platformy přihlásíte. HIT byl postaven na platformě Moodle, takže jde o důvěrně známé prostředí většiny škol a vzdělávacích institucí. Základem výukového softwaru je šest modulů s řadou výkladových videí a animovaných prvků. Mají studenti problém se souřadným systémem, neumějí si představit pojíždění v osách, tedy co to asi tak může být Z+ a Z–? Tak tady v HITu si to prostě vyzkoušejí. A že nabourají nebo se to někdy nepovede? Právě o to tady jde, mohou to opakovat tak dlouho, dokud si tuto dovednost neosvojí a neodjedou správně. Jednoduchá cvičení jsou tu vložena včetně HEIDENHAIN klávesnice, takže i při minitestíku pracují studenti, jako by stáli u stroje. Interaktivní výuka nedovolí postoupit byť o jediný krůček dál nebo nějakou kapitolu přeskočit. Krátké opakovací testy během studia mezi jednotlivými moduly neustále pomáhají trénovat, co se studenti již naučili. Učitel si může být jistý tím, zda student látku opravdu umí. Prémiová třídní licence navíc učitelům nabídne skvělou věc a tou je komunikace se studenty pomocí vlastních studijních materiálů (proto máte své vlastní přípravy v té spodní zásuvce — teď už je můžete zase vyndat). Můžete vkládat vlastní videa, vybrané části knih, můžete vytvářet pro studenty krátké i dlouhé testy, máte k dispozici klasifikaci. Součástí HIT je samozřejmě neodmyslitelně programovací stanice — pro absolvování celého programu HIT stačí v základní DEMO verzi. Kapitola s doplňkovými úlohami obsahuje nepřeberné množství úloh, které prověří vše, s čím se studenti v předchozích modulech seznámili. Zadání úlohy včetně výkresu, řezných podmínek a dalších informací je skvěle připravené a vy, učitelé, pouze kontrolujete výsledek. Vše ostatní HIT připravil za vás. Je tedy čas v klidu své staré přípravy opět odložit. Příjemným závěrem studia je, že každý student, který prošel až na konec, dostane automaticky certifikát HEIDENHAIN o absolvování tohoto kurzu.
Trocha srovnání se zahraničím Jedna z nejlepších vlastností softwaru HIT je, že jde o jednotnou koncepci výuky. To znamená, že student ze školy A se učí úplně stejné věci jako student ze školy B, a když náhodou tito dva změní školu, jen prostě naskočí do rozjetého vlaku. HIT je neoddělitelnou součástí výuky na technických školách u řady našich sousedů — v překladu: osnovy jsou stejné. Pěkným příkladem je rozhodně Německo, kde se aktuálně používá více než 4 000 licencí HIT a koncept duálního vzdělávání. Tato kombinace je pro nás skutečně záviděníhodná. Plných 80 % času tráví studenti ve firmách, a když se vrátí na zbývajících 20 % na teoretickou přípravu do škol, pracují s výukovým softwarem HIT. My nemůžeme úplně ovlivnit situaci kolem konceptu duálního vzdělávání v ČR, který se dlouhá léta pečlivě připravuje a podle všeho dosud připraven není. Zcela určitě je však v našich silách ta druhá část: teoretická příprava. Tady máme velký prostor pro zlepšení a rozhodně jsme schopni učit CNC programování tak, aby se studenti právě na tuto hodinu těšili. A proč tedy má Německo instalace HIT v řádech tisíců, zatímco u nás jsou jich pouze desítky? Stále řešíme, jak udělat pro studenty technické obory zajímavé, a přitom je to velmi jednoduché: musíme chtít, aby je to bavilo. Zkuste se svými studenty HIT ve verzi DEMO: uvidíte, že to bude tak trochu jiná hodina! /www.heidenhain.cz/
