Světové ekonomické fórum
(WEF) pravidelně uveřejňuje
zprávu o konkurenceschopnosti
jednotlivých národních ekonomik
v globální ekonomice. Pro srovnávání
byl zkonstruován komplexní
ukazatel, index globální konkurenceschopnosti
(GCI). Vychází
ze statistik a veřejně dostupných
studií. Index tvoří 9 ukazatelů
rozdělených do tří skupin: 1.
základní požadavky ( instituce
a infrastruktura, včetně zdravotní
a sociální péče), 2. faktory zvyšování
efektivnosti (například vysokoškolské
vzdělávání nebo efektivnost
obchodování) a 3. inovační
a sofistikační faktory.
Zprávy WEF klasifikují národní
ekonomiky ve třech stupních rozvoje.
První stupeň tvoří ekonomiky
konkurující na základě využití
přírodních zdrojů a nekvalifikované
pracovní síly. Jsou to tak zvané
ekonomiky faktorů. Ekonomiky
na druhém, vyšším stupni rozvoje,
jsou ekonomiky efektivnosti. Usilují
o zdokonalení výrobních procesů
a zvýšení kvality produkce. Na třetím
stupni rozvoje jsou ekonomiky,
které charakterizuje inovativní úsilí
a promyšlené podnikání. Z EU-27
jsou do druhého stupně zařazeny
Bulharsko, Litva, Lotyšsko, Polsko,
Rumunsko a Slovensko. Česká
republika, Estonsko, Maďarsko
a Malta jsou na přechodu do třetího
stupně a všechny ostatní státy EU
jsou zařazeny do 3. stupně ekonomického
rozvoje.
Heslo zvyšování konkurenceschopnosti
užívají evropští politici
všech úrovní, a jako vzor obvykle
uvádí USA. Ale zpráva WEF
o konkurenceschopnosti na roky
2006-2007 naznačuje, že se obraz
světové ekonomiky a konkurenceschopnosti
jednotlivých států mění.
V první desítce národních ekonomik
obsazují evropské státy první
čtyři místa a celkově se v globální
top ten konkurenceschopnosti
umístilo 7 evropských států.
Na prvním místě je Švýcarsko,
které sice není členem EU, ale je
členem Evropského ekonomického
prostoru (EEA). Podle autorů zprávy
lze Švýcarsku vytknout pouze
státní podporu zemědělství a ochranářskou
zahraničněobchodní politiku.
Následují Finsko, Švédsko
a Dánsko. Všechny tři země mají
přebytky ve státním rozpočtu, obsazují
první tři pozice také ve vysokoškolském
vzdělávání a výcviku.
Finsko a Dánsko mají „nejlepší
instituce na světě“ a jejich základní
školství a zdravotní systémy jsou
lepší než ve Švýcarsku.
