MTU je projektem, který byl vytvořen jako vzdělávací program při příležitosti Roku průmyslu a technického vzdělávání pro věkovou skupinu dětí od 4 do 7 let, aby na základě přirozené hravosti a touhy po poznání světa prohluboval zájem dětí i pedagogických pracovníků o technické obory. Prostřednictvím programu je v dětech rozvíjen vztah k reálnému světu a vytvářen základ technického vzdělávání již u předškolních dětí a návazně u dětí na 1. stupni ZŠ. Malá technická univerzita se skládá z osmi modulů A Stavitel města (co vše najdeme ve městě, tvorba mapy) B Malý architekt (jaké známe místnosti v domě, stavba půdorysu podle technického výkresu) C Malý inženýr (inženýrské sítě – rozvod vody, odpadu, elektřiny) D Malý projektant (volné pokračování rozvodů elektřiny, vodovodu a kanalizace) E Stavitel mostů (stabilita, pilíře, stavba mostu) F Stavitel věží (věže a výškové budovy, stavba Ještědu) G Malý zpracovatel odpadů (stavba skládky včetně odvětrání a izolace, povídání o odpadech a recyklaci) H Malý energetik (k čemu nám je elektřina, co se stane, když ji nemáme, postavíme si tepelnou elektrárnu) Od září 2016 a ledna 2017 jsou nabízeny nové moduly: I Malý vodohospodář (jak funguje čistička odpadních vod, včetně pokusu s filtrováním vody) J Malý archeolog (více o práci archeologa, objevech a důležitosti poznání naší historie) K Malý datový expert (přenos dat z datového centra do tabletu) Na vzniku projektu MTU se podíleli projektanti, architekti, pedagogové z mateřinek i speciální pedagogové a dětský psycholog. Obsahově odpovídá požadavkům rámcových vzdělávacích programů daného stupně vzdělávání. Pilíře programů Vzdělávací programy jsou postaveny na těchto základních pilířích: → děti samy objevují a zažívají a samy vyvozují nové poznatky; → děti jsou motivovány k dalšímu poznávání – cyklus programů MTU; → vzdělávací témata souvisí s běžným životem a jeho přirozeným poznáváním; → děti zažívají vlastní úspěch; → podpora spolupráce dětí navzájem i dětí a učitele; → co zažiji, to si pamatuji; → hravé, jednoduché a názorné vzdělávání úměrné věku; → učitel je průvodce, moderátor, kouč. MTU v praxi Školení lektoři navštěvují v dopoledním programu mateřské školy (nebo 1. stupně základních škol), odpovídají dětem na jejich otázky o světě, který je obklopuje (Kam teče voda, když spláchnu? Proč nespadne most? Proč světlo v pokoji svítí?...), a iniciují jejich zájem takové otázky pokládat. Děti jsou tak připravovány na budoucí hodiny matematiky či fyziky na ZŠ. Pokud získají v takto nízkém věku kladný vztah a sebevědomý přístup k technice, vydrží jim po celý život. Vzdělávací moduly MTU názorně a jednoduše vedou děti k vytváření vlastních staveb, ke konstruktivnímu myšlení, učí je číst v jednoduchých technických výkresech. Děti si hrají na jednotlivá povolání a nenásilnou formou v duchu Komenského myšlenky „škola hrou“ rozvíjejí své technické a logické schopnosti. Jednotlivé moduly MTU jsou zpracovány tak, aby v nich byly obsaženy všechny vzdělávací oblasti Rámcových vzdělávacích programů, mají jasnou strukturu, motivaci a cíl. Děti si názorně vyzkoušejí některé fyzikální vlastnosti (např. pevnost), pracují samostatně, ale také ve skupině, kombinují náročnější aktivity s jednoduššími. Na závěr každé lekce je volné hraní s výsledným dílem jako odměna za práci. Navíc děti získají po každé lekci diplom, který je odměnou (nikoli hodnocením) za jejich aktivitu a zároveň slouží jako informace pro rodiče. Metodika MTU Odborníci spolupracují s pedagogy a rádi by pobídli další pedagogické pracovníky, aby se nebáli přírodovědných témat a vedli k tomu i své žáky. Aktivní pedagogové jsou proškoleni a mohou si program ve svých školkách realizovat sami (akreditace DVPP); další možností je návštěva lektora, který děti programem provází. K programu MTU jsou připraveny metodiky každého modulu, školení pro pedagogy (akreditace DVPP) a bohatá didaktická sada. Součástí této sady je např. stavebnice LEGO Duplo©, která svou jednoduchostí odpovídá věkové skupině dětí. Stavebnice je zároveň doplněna o speciální prvky, které umožňují dětem do stavebnice zakomponovat například inženýrské sítě a připojit si tak postavený domek k vodovodní a elektrické síti. S projektem MTU vyškolení odborníci již působí na desítkách mateřských škol ve Středočeském a Pardubickém kraji, Praze a Brně, a postupně se přidávají další školky. Projekt je rovněž prezentován na odborných konferencích, kde se s ním mohou seznámit zájemci o účast i průmyslové a stavební společnosti. /www.mtuni.cz/