Ekonomice se nedostává exaktně vzdělaných lidí. Mladí však touží studovat na vysokých školách převážně humanitní obory. Už během studia ale často zjistí, že se možná nerozhodli úplně správně. I to lze vyčíst z průzkumů a statistik. Tato ani předešlé vlády (a příslušné státní instituce) bohužel dosud nebyly schopné vypracovat dlouhodobou koncepci středo- a vysokoškolského vzdělávání a koncepci politiky zaměstnanosti, ve kterých by zcela konkrétně stanovily priority vzdělávacího systému. Lapidárně řečeno, nikdo zatím neřekl: V následujících desetiletích budeme potřebovat tolik a tolik středoškolsky a vysokoškolsky vzdělaných lidí vystudovaných v těchto a těchto oborech. Ministr školství slíbil po svém nástupu do funkce předložit analýzu potřeb trhu práce, která se stane základem pro stanovení dlouhodobé koncepce českého školství. První zveřejněný výstup je bohužel více než stručný. Navíc vychází z dat nasbíraných Národním...
Celý článek naleznete v Techniku č. 2/2015.