Evropské školy nemají vyvážený přístup k vyučovaným předmětům a programování přikládají větší význam než výuce základních digitálních dovedností. Na problém upozornila v rámci akce „e-Skills at School" nadace ECDL Foundation, jejíž stanovisko prezentovala v Evropském parlamentu Catherine Stihlerová, místopředsedkyně Výboru pro vnitřní trh a ochranu spotřebitelů EP. Stejný problém vidí i Martin Vodička, ředitel Soukromé střední školy výpočetní techniky v Praze (SSŠVT), který zjistil, že studenti, kteří na SSŠVT přecházejí, byli s výukou IT na předchozí škole nespokojeni. Podle něj se studenti učili například svářet místo toho, aby si osvojovali IT znalosti.
Podle Soukromé střední školy výpočetní techniky (SSŠVT) obsahuje výuka na některých školách spoustu informací, které nejsou v hodinách IT pro studenty stěžejní. „Často na naši školu přecházejí studenti IT oborů, kteří nebyli s výukovou na předchozí škole spokojeni," vysvětluje ředitel SSŠVT Martin Vodička. Příkladem mohou být zkušenosti studentů, kteří se na předchozí škole učili například svářet, místo aby byly prohlubovány jejich znalosti v oboru IT, které se jim budou hodit při hledání budoucího zaměstnání. Nebo si studenti nemohli vyzkoušet některé programy, protože je škola neměla k dispozici. Na jiných středních školách se zase studenti učí například pokročilé programování na úkor zpracování běžné administrativy na počítači, což je základní stavební kámen téměř každého zaměstnání.
Právě toto jsou důvody, proč se Evropský parlament začal zabírat dokumentem s názvem „Informatika a Digitální gramotnost - Výzva k vyváženému přístupu". Může totiž v brzké době dojít k tomu, že mladým lidem budou chybět základní počítačové dovednosti, které budou potřebovat na trhu práce.
Studentům SSŠVT je poskytováno kvalitní vzdělání v různých oblastech ICT, což jim otevře snadnější cestu k dalšímu vzdělávání v oblasti ICT a mohou se tak stát špičkovými IT specialisty, nebo se mohou uplatnit na trhu práce, kde budou ICT používat jako pracovní nástroj.
„Téměř všichni naši studenti úspěšně pokračují ve studiu na vysokých školách a téměř nikdo z našich studentů nebývá evidován na úřadu práce," pyšní se svými výsledky Vodička. SSŠVT stejně jako evropští odborníci apeluje na kvalitní vzdělávání studentů. K tomu napomáhá nejen profesionální pedagogický sbor, ale také kvalitní hardwarové a softwarové zařízení, které mají studenti SSŠVT k dispozici.
Právě kvalitní praxe je pro studenty klíčová. Tu by si měli osvojit už ve škole, aby po absolvování studia našli atraktivní zaměstnání. „Digitální dovednosti a odborná příprava v oblasti ICT jsou nezbytné pro uplatnění na trhu práce. 90 % pracovních míst vyžaduje nějakou úroveň digitálních dovedností, z čehož vyplývá potřeba digitálně připravené pracovní síly. Poskytnutí odpovídajícího vzdělání a odborné přípravy dětem od nejútlejšího možného věku je klíčové pro vytvoření konkurenceschopné Evropy," uvedla v Evropském parlamentu Stihlerová.
Vzhledem k blížícím se dnům otevřených dveří na českých základních školách doporučuje ředitel SSŠVT Martin Vodička zájemcům o studium IT využít této možnosti a důkladně si prohlédnout střední školy, jejich vybavení a zjistit si co nejvíce informací o tamní výuce, kantorech a možnostech praxe.